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时间： 发布时间：2024-03-11 22:53:35 （通讯员 刘明杨 张硕）依据查询显现，全国乡村“留守儿童”6102.55万人，“留守儿童”问题现在渐渐的变成了了一个社会性的问题。暑假期间，武昌理工学院10名大学生赴贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县深化调研乡村“留守儿童”的日子现状，通过近一个月的调研和剖析后，一份15000余字的调研陈述编撰结束，他们将会把调研陈述寄给当地政府部门。
据了解，该实践团队是武昌理工学院校级要点扶持的暑期社会实践团队之一，在一个多月的筹备工作完结后，团队一行10人带着百余份问卷查询表于7月11日正式动身，在贵州当地调研实践长达近1个月。调研期间，他们共分红2支调研小组，依照“走村户，接地气；查现状，把脉息；送温暖，献爱心”的调研原则对镇宁县的马厂乡、募役乡、江龙镇等3个城镇的12个寨子的0-15岁的“留守儿童”进行了造访调研，共调研了110名“留守儿童”。小组成员奔走风尘，跋山涉水的造访调研，克服了农户涣散，村距隔山，语言不通等一系列困难，坚持完结了使命。
造访调研后，他们分组对一切数据来进行了数十次的重复核算，还依据调研发现的部分“留守儿童”在日子、学习、心思等方面不同程度地存在着情感缺失、学业失教、心思失衡、安全失保等显着问题进行了分类整理。为完结一份高质量的调研陈述，团队要求每个实践队员都要依据调研数据独立编撰一份调研陈述，独立剖析现状问题，独立提出办法定见，最后由团队负责人将一切调研陈述汇总整组成一份。终究他们通过数据核算、问题分类、独立编撰、团队整合和团体剖析评论等过程才完结了这份万余字的调研陈述。 据了解，这份调研陈述由调研布景、查询样本数据计算及剖析、问题与剖析、主张与对策、调研总结等5个部分所组成，调研的内容有：基本状况、日子状况、心思状况、学习状况、教育状况，主意及定见等6个方面，触及“留守儿童”的寓居环境、性格特点、学习成绩、接受教育的状况和社会的重视度等32项问题。 该实践团队将依据这份调研陈述所反映出来的问题向当地政府部门书写主张信，并将调研陈述随主张信一同寄出，论述调研过程中遇到的问题，以一个大学生的视角提出自己的处理定见，为改进当地“留守儿童”的日子现状尽一份绵薄之力。 团队负责人郭青和记者说：“安排重视‘留守儿童’生计和教育现状的实践活动，便是想让‘留守儿童’能够感受到社会的关爱，走出自己的孑立国际，为改进他们的日子现状尽一份力。”
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